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「だれが教師をめざすのか」の教育社会学 : 「観察による徒弟制」と教員養成

太田拓紀著. -- 学文社, 2025. <BB00528104>
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「だれが教師をめざすのか」の教育社会学 : 「観察による徒弟制」と教員養成

太田拓紀著. -- 学文社, 2025. <BB00528104>
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No. Volumes Library Location Call No Material ID In-Lib only Status Due Date Reservation
0001 Portisland 2階西 373.7/OTA/D 125035017 0items
No. 0001
Volumes
Library Portisland
Location 2階西
Call No 373.7/OTA/D
Material ID 125035017
In-Lib only
Status
Due Date
Reservation 0items
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Bibliography Details

title and statement of responsibility area 「だれが教師をめざすのか」の教育社会学 : 「観察による徒弟制」と教員養成 / 太田拓紀著
ダレ ガ キョウシ オ メザス ノカ ノ キョウイク シャカイガク : カンサツ ニ ヨル トテイセイ ト キョウイン ヨウセイ
publication,distribution,etc.,area 東京 : 学文社 , 2025.3
physical description area 206p ; 22cm
Volume Information
ISBN 9784762034220
variant titles 異なりアクセスタイトル:だれが教師をめざすのかの教育社会学 : 観察による徒弟制と教員養成
ダレ ガ キョウシ オ メザス ノカ ノ キョウイク シャカイガク : カンサツ ニヨル トテイセイ ト キョウイン ヨウセイ
contents of works 問題の所在:「だれが教師をめざすのか」
contents of works 教員志望者の家庭的背景
contents of works 教職の予期的社会化要因としての親=教師
contents of works 教職の予期的社会化過程としての学校経験
contents of works 教職選択における重要な他者としての教師
contents of works 教員志望者における地域移動の志向性
contents of works 「観察による徒弟制」の理論と教師教育の諸問題
contents of works 「観察による徒弟制」に基づく教員養成学部生の類型分析
contents of works 「観察による徒弟制」と教員養成との接続関係
contents of works 「観察による徒弟制」の克服に向けて
contents of works 結語:教師教育の新たな視角
note 表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
note 文献あり
NCID BD11215671
text language code Japanese
author link 太田, 拓紀||オオタ, ヒロキ <AU70140451> 著者
classification Educational policy and system NDC9:373.7
classification Educational policy and system NDC10:373.7
classification Education NDLC:FC23
subject headings 教員養成||キョウインヨウセイ
subject headings 教員養成 -- 日本||キョウインヨウセイ -- ニホン
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