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「分かったつもり」のしくみを探る : バフチンおよびヴィゴツキー理論の観点から

田島充士著. -- ナカニシヤ出版, 2010. <BB00311493>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約
0001 有瀬館 新館2階A 371.41/TAJ/W 113050640 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 有瀬館
配置場所 新館2階A
請求記号 371.41/TAJ/W
資料ID 113050640
禁帯出区分
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 「分かったつもり」のしくみを探る : バフチンおよびヴィゴツキー理論の観点から / 田島充士著
「ワカッタ ツモリ」 ノ シクミ オ サグル : バフチン オヨビ ヴィゴツキー リロン ノ カンテン カラ
出版・頒布事項 京都 : ナカニシヤ出版 , 2010.2
形態事項 viii, 198p : 挿図 ; 22cm
巻号情報
ISBN 9784779503740
その他の標題 異なりアクセスタイトル:分かったつもりのしくみを探る : バフチンおよびヴィゴツキー理論の観点から
ワカッタ ツモリ ノ シクミ オ サグル : バフチン オヨビ ヴィゴツキー リロン ノ カンテン カラ
その他の標題 異なりアクセスタイトル:「対話」としての科学的概念の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか
タイワ トシテノ カガクテキ ガイネン ノ ハッタツ : ガクシュウシャ ワ ニチジョウ ケイケンチ ト ガイネン オ ドノヨウニ カンケイズケルノカ
その他の標題 異なりアクセスタイトル:対話としての科学的概念の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか
タイワ トシテノ カガクテキ ガイネン ノ ハッタツ : ガクシュウシャ ワ ニチジョウ ケイケンチ ト ガイネン オ ドノヨウニ カンケイズケルノカ
注記 博士論文「「対話」としての科学的概念の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか」(筑波大学大学院人間総合科学研究科, 2006年3月, 博甲第4033号)をもとに、独立行政法人日本学術振興会平成21年度科学研究費補助金(研究成果公開促進費)の交付を受けて刊行
注記 引用文献: p183-189
学情ID BB0134935X
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 田島, 充士(1976-)||タジマ, アツシ <AU70083612>
分類標目 教育学．教育思想 NDC8:371.4
分類標目 教育学．教育思想 NDC9:371.41
件名標目等 学習心理学||ガクシュウシンリガク
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