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「主体的学び」につなげる評価と学習方法 : カナダで実践されるICEモデル

Sue Fostaty Young, Robert J. Wilson原著 ; 小野恵子訳. -- 東信堂, 2013. -- (主体的学びシリーズ ; 1). <BB00395598>
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「主体的学び」につなげる評価と学習方法 : カナダで実践されるICEモデル

Sue Fostaty Young, Robert J. Wilson原著 ; 小野恵子訳. -- 東信堂, 2013. -- (主体的学びシリーズ ; 1). <BB00395598>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約
0001 有瀬館 新館2階SD･FD 372.51/YOU/S 116101837 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 有瀬館
配置場所 新館2階SD･FD
請求記号 372.51/YOU/S
資料ID 116101837
禁帯出区分
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 「主体的学び」につなげる評価と学習方法 : カナダで実践されるICEモデル / Sue Fostaty Young, Robert J. Wilson原著 ; 小野恵子訳
「シュタイテキ マナビ」ニ ツナゲル ヒョウカ ト ガクシュウ ホウホウ : カナダ デ ジッセン サレル ICE モデル
出版・頒布事項 東京 : 東信堂 , 2013.5
形態事項 xii, 108p ; 21cm
巻号情報
ISBN 9784798901756
書誌構造リンク 主体的学びシリーズ||シュタイテキ マナビ シリーズ <BB00395597> 1//a
その他の標題 原タイトル:Assessment & learning : the ICE approach
その他の標題 異なりアクセスタイトル:主体的学びにつなげる評価と学習方法 : カナダで実践されるICEモデル
シュタイテキ マナビ ニ ツナゲル ヒョウカ ト ガクシュウ ホウホウ : カナダ デ ジッセンサレル ICE モデル
注記 監訳: 土持ゲーリー法一
注記 参考文献: p106-107
注記 第2刷(2015.2刊)のページ数: 112p
注記 第2刷「再版に際し、あとがきにかえて : ICEモデルがアクティブラーニングを"加速"させる」: p109-112
学情ID BB12632002
本文言語コード 日本語
著者標目リンク Young, Sue Fostaty <AU70103428>
著者標目リンク Wilson, Robert J. <AU70103429>
著者標目リンク 土持, ゲーリー法一(1945-)||ツチモチ, ゲーリー ホウイチ <AU50005982>
著者標目リンク 小野, 恵子||オノ, ケイコ <AU70103430>
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC8:375.1
分類標目 教育史・事情 NDC9:372.51
分類標目 大学・高等・専門教育．学術行政 NDC9:377.15
件名標目等 学習指導||ガクシュウシドウ
件名標目等 カナダ -- 教育||カナダ -- キョウイク
件名標目等 教育測定||キョウイクソクテイ
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